一人ひとりに寄り添った
丁寧な指導で
段階的にサポート。
進学予備校・河合塾のグループ校としての教育システムを生かした授業と
2つの教育システムを中心とした実践的な学びによって自分のペースでステップアップ。
SYSTEM 01
学習PDCAサイクルでステップアップ！
一人ひとりに寄り添う丁寧な指導で、
将来の目標設定から学習進度のチェック、軌道修正まで段階的にサポート。
PDCA（計画・実行・評価・改善）サイクルが機能し学習成果をもたらします。
01
業界で必要な知識・
スキルを深く、広く習得
キャリアステップ・カリキュラム
STEP 01
まずは社会人のキホンを学習
02 夢の実現に向けて人としても成長！ 個別サポートシステム
STEP 01
目標を決めて計画的に学習
学習プロセスの“見える化”で成果アップ！
「学習ポートフォリオシステム」により一人ひとりにの学習状況を正確に把握します。
学習計画や評価などの詳細な記録を担任・講師・教務スタッフがリアルタイムで共有し、夢の実現に向けて一丸となってサポートします。
STEP 02
現場のニーズに応える専門能力を習得
STEP 02
一人ひとりのペースでステップアップ
社会で求められている「社会人基礎力」を育成
「職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくために必
要な基礎的な力」として経済産業省が提唱。トライデント
では、この力が身につく授業を展開しています。
-
-
前に踏み出す力
【アクション】 - 一歩前に踏み出し、失敗し
ても粘り強く取り組む力
-
-
-
考え抜く力
【シンキング】 - 疑問を持ち、考え抜く力
-
-
-
チームで働く力
【チームワーク】 - 多様な人々と共に、 目標
に向けて協力する力
-
STEP 03
実践的な授業で現場を体感
STEP 03
希望業界までナビゲート
希望業界まで導く充実の就職サポート
人材育成について業界から定評のあるトライデント。
在学中は産学協同などで豊富な現場体験をしつつ、着実に希望業界に近づけます。
01
業界で求められる知識・
スキルを深く、広く習得
キャリアステップ・カリキュラム
STEP 01
まずは社会人のキホンを学習
02 夢の実現に向けて人としても成長！ 個別サポートシステム
STEP 01
目標を決めて計画的に学習
学習プロセスの“見える化”で成果アップ！
「学習ポートフォリオシステム」により一人ひとりにの学習状況を正確に把握します。
学習計画や評価などの詳細な記録を担任・講師・教務スタッフがリアルタイムで共有し、夢の実現に向けて一丸となってサポートします。
STEP 02
現場のニーズに応える専門能力を習得
STEP 02
一人ひとりのペースでステップアップ
社会で求められている「社会人基礎力」を育成
「職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくために必
要な基礎的な力」として経済産業省が提唱。トライデント
では、この力が身につく授業を展開しています。
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前に踏み出す力
【アクション】 - 一歩前に踏み出し、失敗し
ても粘り強く取り組む力
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考え抜く力
【シンキング】 - 疑問を持ち、考え抜く力
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チームで働く力
【チームワーク】 - 多様な人々とともに、 目標
に向けて協力する力
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STEP 03
実践的な授業で現場を体感
STEP 03
希望業界までナビゲート
希望業界まで導く充実の就職サポート
人材育成について業界から定評のあるトライデント。
在学中は産学協同などで豊富な現場体験をしつつ、着実に希望業界に近づけます。
SPECIALIST
業界で輝くプロに！
SYSTEM 02
アクティブラーニングで専門能力+αの人間力を養成
社会では近年、自ら考え、行動する能力が求められています。
トライデントでは、アクティブラーニングを取り入れた授業で専門能力と人間力を同時に育成します。
??? アクティブラーニングとは
聞くだけの授業から能動的な学びへ
教員による一方通行の講義とは異なり、学生が自ら考え、
行動する“学習者中心の教育”を指します。
課題研究やディスカッション、グループワークといった
“話す”“書く”“発表する”などの能動的な学びを通して
専門知識の定着と社会人基礎力の育成を目指します。
ラーニングピラミッド
出展：U.S.National Training Laboratories “The Learning Pyramid”
アクティブラーニングの
3つの効果
-
学びの楽しさを
実感グループワークなどを通して「疑問」が「確信」に変わることで理解することの喜びや楽しさを実感。
専門的な学びを深めるモチベーションに繋がります。 -
「社会人基礎力」
を育成能動的に参加する授業を通し、発言力や行動力がアップ。人間力を向上させる中で企業から求められる「社会人基礎力」も自然に身につきます。
-
事前学習意欲の
向上グループワークでは予習や宿題をしていないとディスカッションが成り立ちません。そのため、形式的ではなく能動的に事前学習に取り組めるようになります。
